Aline Ludwig
Bolsista PIBID
As atividades do subprojeto de Geografia do PIBID/UFFS, tiveram início com atividades de leitura e debate de textos voltados à temática do ensino da Geografia na educação básica. Trabalhos de autores como Jean Michel Brabant, Jorge Luiz Barcelos da Silva, Rubem Barros e Yves Lacoste, foram debatidos, em colóquios realizados juntamente com os professores coordenadores, com o objetivo de problematizar diferentes dimensões ligadas ao com a Geografia na escola, tais como sua tradição enciclopedista enquanto disciplina escolar, a funcionalidade do conhecimento geográfico, além de questões específicas referentes à didática em Geografia.
Em momento posterior, os bolsistas iniciaram as atividades na escola, tendo como primeira tarefa fazer um reconhecimento da organização espacial e da clientela da Escola Estadual Marechal Bormann, onde o subprojeto atua. Foram feitas visitas de observação e descrição dos variados espaços da escola, entrevistas com funcionários e professores, a fim de conhecer seu funcionamento, suas especificidades em relação a outras, assim como para conhecer um pouco da vida de quem atua na docência.
Tal levantamento foi importante para fornecer subsídios para o planejamento, no âmbito do subprojeto, de atividades práticas que possam contribuir com demandas manifestadas pela escola parceira, bem como para promover a integração dos bolsistas do PIBID/Geografia com funcionários da referida instituição de ensino.
O espaço escolar: principais características
Levando em conta tal observação, a tradicional instituição de ensino encontra-se localizada na área urbana, sendo a primeira escola da rede pública instalada no município, carrega hoje mais de 80 anos de história, sendo tombada como Patrimônio Histórico Municipal. Seus espaços estão organizados e dispostos em uma área construída de aproximadamente 2.866,71m².
Fazem parte destes espaços, as salas de aula, incluindo as salas do ensino regular que funcionam como salas ambiente e as salas do Saede onde são ministradas aulas de reforços e também onde é feito o atendimento aos alunos com deficiência auditivas, pois a escola é considerada Pólo de Educação para Surdos.
Espaços de lazer e esporte, inclui-se respectivamente o pátio e o refeitório que estão localizados na área central e utilizados para as refeições como também atividades de lazer e recreação assim como o ginásio e as quadras externas utilizados para a prática de esportes.
Ginásio esportivo (Foto: Bruno Casaca, 2011)
Refeitório (Foto: Aline Ludwig, 2011)
Outros espaços de cunho administrativo e pedagógico são a secretaria e sala de orientação educacional (SOE), onde são exercidas simultaneamente atividades como atendimento de pais e alunos e orientação pedagógica. Na SOE também encontram-se alguns materiais disponíveis aos professores, além dos dispostos nas salas ambientes, pois cabe aqui ressaltar que a escola não possui biblioteca.
Sala do SOE(Foto: Bruno Casaca, 2011)
Entrada da Escola Marechal Bormann (Foto: Bruno Casaca, 2011)
Sala dos professores (Foto: Bruno Casaca, 2011)
