Bolsistas do PIBID Geografia promovem “aulão” em preparação para a prova do IFSC

Joseane de Lima e Micheli Morais 
Bolsistas PIBID

     Nos dias 14 e 21 de novembro de 2012, foram realizadas na Universidade Federal da Fronteira Sul, Unidade Bom Pastor, aulas de revisão para alunos da EEB Coronel Lara Ribas que fizeram processo seletivo no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). A elaboração desses “aulões” foi proposta pela supervisora da escola Lara Ribas, e elaborada pelas bolsistas de Iniciação à Docência PIBID/CAPES do curso de Geografia. Dentro da classificação dos conteúdos, cada pibidiano elaborou uma aula explicativa sobre um tema, e debate com tira-dúvidas. As aulas foram acompanhadas pela supervisora.

     Essa atividade contou com a presença de aproximadamente 15 alunos da 8ª série do ensino fundamental da Escola Lara Ribas, com a finalidade de agregar novos conhecimentos além de rever conteúdos, como preparação para o vestibular do IFSC.  

     Essa apresentação de conteúdos foi positiva, já que trouxe benefícios não só para os alunos, mas também para nós pibidianos que com a preparação das aulas, com a busca dos conteúdos adequados, definição da melhor forma de se expressar, formas de comportamento e de abordagem dos conteúdos, acabamos agregando uma nova experiência facilitada pelo acompanhamento dos coordenadores. Dificuldades surgiram, mas também foram momentos de aprendizado. Para todas as bolsistas envolvidas, esta foi a primeira experiência de atuação como professoras.

PIBID Geografia da UFFS participa de Feira do conhecimento na EEB Lara Ribas

Claudia Tosatti Piovesan e Cláudia Reinehr Campana
Bolsistas PIBID

Os bolsistas do PIBID da UFFS, subprojeto de Geografia, participaram da feira do conhecimento realizada pela escola E.E.B. Lara Ribas de Chapecó no dia 27 de outubro de 2012. Os bolsistas auxiliaram os alunos da escola na preparação de projetos que tratavam das seguintes temáticas: Meio Ambeinte e Grandes Projetos de Infraestruturas. Para isso, selecionaram os temas: Mar de Aral, Rio Tamisa, Euro-túnel, Ferrovia Transiberiana e Muro de Berlim. Os projetos envolviam a preparação de maquetes e foram organizados em três etapas: trabalho em sala de aula, elaboração das apresentações e apresentações para a comunidade. A primeira etapa foi realizada pela professora supervisora em sala, a segunda foi orientada pelos bolsistas e a terceira em conjunto, envolvendo os alunos da escola, os bolsistas e a supervisora na exposição para a comunidade. 

 A realização da feira foi um sucesso e reforçou o papel das “novas” linguagens cartográficas, como as maquetes, no cotidiano escolar, além de permitir aos bolsistas o contato com a realidade da escola que não se limita aos espaços internos dos muros, mas envolve toda a comunidade. Por ter sido a primeira atividade dos novos bolsistas, foi importante este contato inicial com os desafios que a docência apresenta, principalmente a necessidade de vencer as barreiras corriqueiras; nas palavras da supervisora Annelise: “fazer do não, não; sim, sim.”

Expansão do PIBID Geografia da UFFS é acolhida com festa pela EEB Lara Ribas

Ana Paula Zanella
Bolsista PIBID

     No segundo semestre de 2012, o subprojeto PIBID Geografia da UFFS foi expandido para mais uma escola (Escola de Educação Básica Coronel Lara Ribas), passando a contar agora com duas escolas, duas supervisoras e doze bolsistas de iniciação à docência. Para marcar esta nova parceria, no dia 25 de agosto de 2012, na E.E.B. Coronel Lara Ribas, aconteceu o encontro dos novos bolsistas, coordenadores e supervisores do PIBID. Além de integrantes do subprojeto de Geografia, participaram as equipes de Filosofia, História e Pedagogia. Dentre as atividades realizadas destacam-se a calorosa recepção dos membros da escola, as apresentações das expectativas e discussões sobre os projetos. 

     Algumas dinâmicas foram preparadas pelas supervisoras da escola para destacar a importância do trabalho integrado e a valorização de atitudes como ORGANIZAÇÃO, MOTIVAÇÃO, AUTONOMIA, CRIATIVIDADE, TRABALHO EM EQUIPE, ATITUDE, CONFIANÇA, DISCIPLINA, APRENDIZAGEM, dentre outras. Esse primeiro contato com a escola será muito importante para que os novos “pibidianos” se sintam acolhidos e entendam a importância do desafio que lhes é apresentado.